La Lincoln School rend hommage au passé moderniste d'une ville du Massachusetts et à son réseau

À vingt miles à l'ouest de Boston se trouve Lincoln, dans le Massachusetts, une ville de l'époque coloniale passionnée par l'architecture moderne. Les résidences du milieu du siècle peuplent les champs pastoraux de Lincoln et présentent des concepts synonymes d'architecture moderne, tels que de grandes surfaces vitrées avec des dispositifs d'ombrage intégrés, une connexion chorégraphiée avec la nature et des toits en pente asymétriques. Ces idées figurent en bonne place dans la rénovation complexe entreprise par les sociétés SMMA, basée à Cambridge, et le bureau de Philadelphie d'EwingCole pour la Lincoln School, qui s'est achevée en septembre 2022.

Les dispositifs d'ombrage extérieurs fixes s'inspirent de la riche histoire de l'architecture moderne de Lincoln, font référence au bâtiment scolaire d'origine de 1948 et contribuent à unifier l'extérieur du bâtiment. Photo © Raj Das Photography, cliquez pour agrandir.

Le projet de la Lincoln School a posé des défis multiples et potentiellement conflictuels. Il a été demandé à l'équipe de conception de réunir quatre bâtiments préexistants (une école primaire de 1948, un collège de 1963, un gymnase indépendant des années 1970 et un espace bibliothèque connecté de 1994) en une structure unique et cohésive pour servir de centre d'apprentissage du 21e siècle. un environnement pour 700 élèves de la maternelle à la 8e année et un centre communautaire pour des événements et des réunions municipales. De plus, la communauté de Lincoln, soucieuse de son architecture, a cherché à préserver les bâtiments de 1948 et 1963 et à honorer le caractère moderniste de l'architecture d'origine ; mais ils voulaient également une installation entièrement électrique et à consommation nette zéro. L'empreinte du projet a également été limitée à une zone en forme de L afin de conserver un ancien terrain de balle semi-professionnel sur le site.

La place avant contient des bancs découpés dans un arbre abattu lors des travaux de rénovation, tandis que les rochers qui soutiennent les dalles des bancs proviennent d'autres quartiers de la ville. Photo © Raj Das Photographie

«Le plus grand défi pour moi sur ce projet particulier», explique Jennifer Soucy, associée principale et architecte de projet chez SMMA, «était la complexité du projet lui-même. . . essayer d'incorporer les éléments net zéro dans tous les nouveaux systèmes MEP et de les intégrer dans un bâtiment existant, [tout en] essayant de conserver les détails et éléments historiques et modernes. Buckner Creel, ancien administrateur des affaires et des finances des écoles publiques de Lincoln, a noté que la stature de SMMA en tant que société d'architecture et d'ingénierie intégrée était l'une des raisons pour lesquelles elle avait été sélectionnée pour s'associer à EwingCole, qui avait auparavant travaillé avec le district scolaire. «Nous savions que ce projet allait nécessiter beaucoup d'ingénierie sérieuse», explique Creel. "Et c'est ce qui s'est produit."

Le couloir d'entrée principal de la Lincoln School. Photo © Raj Das Photographie

Pour créer un bâtiment à partir de ses composants, les concepteurs ont façonné un « cœur du bâtiment » connectif, explique Soucy à propos d'un nouvel espace contenant l'entrée principale, les bureaux administratifs, le centre des médias, la salle à manger et un espace commun d'apprentissage – un espace flexible et polyvalent. espace utilisé par l’école et la communauté. Les panneaux de bois aux teintes dorées et les plafonds métalliques d'aspect bois apportent de la chaleur dans l'espace voûté et font référence à des éléments aux tons similaires trouvés dans toute l'école, qu'il s'agisse de bancs et de lattes de plafond sur mesure dans les couloirs, ou de poutres apparentes récupérées dans certaines salles de classe. Ces composants en bois complètent une palette de couleurs intérieures de crèmes et de gris, encore animées par des touches de bleu et de jaune. Les fenêtres à claire-voie permettent de désamorcer la lumière du nord, tandis que les murs de verre à l'est et à l'ouest dématérialisent la ligne entre l'intérieur et l'extérieur.

Vue intérieure montrant des bancs en bois fraisé et des couloirs élargis. Photo © Raj Das Photographie

En plus d'accueillir la lumière du jour dans le bâtiment et d'établir une relation avec l'extérieur, le verre occupe une place importante dans la Lincoln School, facilitant la connexion visuelle dans tout le bâtiment. Dans les centres d'apprentissage par niveau, qui remplacent l'ancien agencement des couloirs de la troisième à la huitième année, des parois de verre pliantes et des meubles mobiles permettent des configurations spatiales et des approches pédagogiques variables.